|

Anatomi’ye nasıl çalışmalı?

Her ne kadar başlık “anatomi’ye nasıl çalışmalı” olsa da bahsedeceğim temel çalışma ilkelerinin tüm dersler için geçerli olduğunu söyleyebilirim. Hangi ders olursa olsun sınav için en önemli noktalardan biri neye çalışacağını bilmek ve bunu mümkün olan en fazla tekrarla pekiştirerek çalışmaktır. Aksi takdirde binlerce sayfanın arasında kaybolup sınav için gereksiz bilgileri öğrenmeye çalışmak gerçek hedeften uzaklaşmaktan başka bir şey kazandırmayacaktır. Hele bu durum pratikte pek kullanmadığımız, üstelik sınavda da işimize yaramayacak binlerce terim ve bilgiden oluşan anatomi gibi bir ders için daha da önem kazanmaktadır. Bunu daha somut bir örnekle açıklayacak olursak sınavda çok soru gelen konulardan biri olan kas sistemine çalışırken bir kasın bütün temel özelliklerini (origo, insertio, fonksiyon ve sinir gibi) detaylı olarak çalışmaya da gerek yoktur. Kasların origo ve insertio’larıyla ilgili bugüne kadarki sınavlarda çıkan soru sayısı çok azdır. Bu konuyla ilgili gelen soruların önemli bir bölümü ya kasın fonksiyonuyla ya da siniriyle ilgilidir. Dolayısıyla m. supraspinatus, scapula’nın arka yüzündeki fossa supraspinata’dan başlar ve humerus’taki tuberculum majus’ta sonlanır gibi bir ifadenin sınav açısından pek de gerekli bir bilgi olmadığını söyleyebilirim. Bunun yerine kasın sinirinin plexus brachialis’ten çıkan n. suprascapularis olduğunun, kolun abduksiyonunu başlattığının ve tendonunun omuz eklemi kapsülüne üstten yapışarak eklemi desteklediğinin (yani bir rotator cuff kası olduğunun) bilinmesi sınavda daha çok işe yarayacaktır. Ya da a. carotis interna’nın önemli bir dalı olan a. ophthalmica’nın tüm dallarını bilmek tabii ki iyi bir şeydir ama bu on daldan sadece sınavda sorulabilecek a. centralis retina’yı bilmek daha mantıklıdır.

Fakülte yıllarından hatırlanacağı gibi bütün bu bilgiler zamanında oldukça detaylı şekilde anlatılmıştır. Ancak sınavda karşımıza bunun sadece belli bir kısmı çıkmaktadır. Sınava çalışırken en büyük problemlerden biri hangi konuyu ne kadar detaylı çalışmak gerektiğidir. Bu konuda eski yıllarda çıkmış sorular bize büyük oranda yardımcı olabilir. Bunu da bir örnekle açıklayacak olursak; sınavın birinde “a. ovarica aşağıdakilerden hangisi aracılığı ile over’e gelir?” diye ligamentum suspensorium ovarii sorulmuş. Bir başka sınavda ise “aşağıdaki bağlardan hangisi ovarium’u pelvis duvarına asar?” diyerek yine ligamentum suspensorium ovarii sorulmuştur. Görüldüğü gibi genellikle bir konuyla ilgili çıkmış bir soru bir başka sınavda ya farklı bir şekilde, ya o konuyla ilgili başka bir özellik sorularak tekrar karşımıza çıkmaktadır. Bu yüzden eski sorulara bakmak, bu sorular aynen sorulmasa bile gelebilecek sorularla ilgili bize fikir vereceğinden sınava çalışmanın önemli bir parçasıdır.

Tekrar görüşmek dileğiyle, iyi çalışmalar…

Dr. Cem BOZKIR

Bu yazı 41120 defa okundu.


Yazarın diğer yazıları :

Yorum yapın :